Κινητικότητα ERASMUS+ με τίτλο “Let’s plant ecology into our society΄΄ στην Ελλάδα (18-11-2024 έως 22-11-2024) Δευτέρα 18 Νοεμβρίου 2024 Σήμερα στο σχολείο μας υποδεχθήκαμε στο πλαίσιο της κινητικότητας του προγράμματος Εrasmus + ” Let’s plant ecology into our society” τρεις χώρες : την Πολωνία, Πορτογαλία
Την Τετάρτη 22 Μαΐου 2024 οκτώ μαθητές του 6ου Γυμνασίου Βόλου ,του Ομίλου ΄΄F1 in Schools –Greece΄΄ μαζί με την Διευθύντρια κα Νίκη Χατζηκυριάκου και την φιλόλογο κα Χατζηκυριαζή Αγγελική, έζησαν μία σημαντική και ιδιαίτερα ξεχωριστή εμπειρία στο τμήμα αρχιτεκτόνων του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας όπου μας
Μία πραγματικά μοναδική εμπειρία, που έρχεται ως συνέχεια και άλλων τέτοιων υπέροχων ταξιδιών,πέντε μέρες γεμάτες εικόνες, γνώση, ιστορία και πολιτισμό, έζησαν από τις 26 Μαρτίου 2024 έως και τις 30 Μαρτίου 2024 είκοσι μαθητές και μαθήτριες της Α’, Β’ και Γ΄Τάξης, στο πλαίσιο του Πολιτιστικού
Μέσα στο Ιούνιο του 2023 αναμένονται τα αποτελέσματα του διαγωνισμού Climate Detectives της Ευρωπαϊκής Εταιρείας Διαστήματος ESA, που ξεκίνησε τον Οκτώβριο του 2022 και ολοκληρώνεται Μάιο 2023. Σε αυτόν συμμετείχε το 6ο Γυμνάσιο Βόλου που με τη συνδρομή της ομάδας TALOS του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κατασκεύασε
Το 6ο Γυμνάσιο Βόλου, από το 2017 είναι μέλος του διεθνούς δικτύου: «Οικολογικά Σχολεία» με συντονιστή το Fee (Foundation for Environmental Education/Ίδρυμα Περιβαλλοντικής Επαίδευσης) και εθνικό διαχειριστή για την Ελλάδα την Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ).
Στο δίκτυο συμμετέχουν 104 χώρες, στην Ελλάδα 884 σχολεία ως σήμερα.
ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
Στα πλαίσια του προγράμματος Οικολογικά Σχολεία άρχισαν και φέτος οι δράσεις μας μετά από τις προτάσεις που κατατέθηκαν από τους μαθητές του σχολείου μας.
Οι μαθητές του προγράμματος μαζί με τους εκπαιδευτικούς της περιβαλλοντικής ομάδας καθώς και με μαθητές της Α΄τάξης που δήλωσαν ότι θέλουν να συμμετέχουν στο πρόγραμμα, συγκεντρώθηκαν και οργάνωσαν το νέο σχέδιο δράσης της νέας χρονιάς 2018-19
Η πρώτη μας δράση αποφασίσαμε να είναι η ανανέωση των λουλουδιών στα ελαστικά που έχουν τοποθετηθεί στο μικρό αμφιθέατρο που υπάρχει στην αυλή του σχολείου.
{source} <iframe width=”550″ height=”330″ src=”//e.issuu.com/embed.html#3415274/32232335″ frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe> {/source}
{source}<iframe width=”550″ height=”330″ src=”//e.issuu.com/embed.html#3415274/32232085″ frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe> {/source}
{source} <iframe width=”550″ height=”350″ src=”//e.issuu.com/embed.html#0/32226155″ frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe> {/source}
Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μελετήθηκε για πρώτη φορά το 1978 στη Νορβηγία και εννέα χρόνια μετά το 1987 εμφανίζεται ο όρος bullying σε πολλά επιστημονικά περιοδικά.
Στο φαινόμενο αυτό εμπλέκονται πολλά μέρη:
